她是全国优秀教师，她是“吉林省三八红旗手”。她很平凡，但她有一颗非凡的心。从她身上，我们总能够感受到她对事业的执著坚守和她那颗金子般善良的心，她就是吉林省长春市朝阳区特殊教育学校教师张敬华。
“来到我面前的，都是我的天使，我要善待每一个有缘与我相逢的孩子。”这句充满诗意更充满力量的真情表达，让她的孩子们和家长内心充满了温暖，也伴随她走过了几十个春秋。寒来暑往，她用知识丰满孩子们的理想，用智慧启迪孩子们的心灵，用爱心照亮那些“折翼天使”的残缺人生。
1986年，张敬华怀着桃李满天下的梦想，走上了教书育人的讲台。在她的理念中，教师不仅是知识的传授者，更是孩子们人生的引路人。为了当好这个引路人，她不停地提高对自己的要求，于每时每刻、于一言一行中，树立着自己的形象。
张敬华在“吉林好人”发布厅活动中。图片来源：吉林省文明办
张敬华还记得自己刚开始工作的时候，曾经自告奋勇接下一个出了名的四年级“乱班”，学生迟到早退、旷课、打架情况突出，一个名叫海锋（化名）的男孩子，甚至辱骂殴打老师。如何管理好这个班级，成为她初涉教坛时思考最多的问题。她在实践中破解难题，以优质的课堂吸引学生树立威信；以丰富多彩的班级活动凝心聚力；以不辞辛劳的家访了解掌握第一手情况；以心理学知识展开心理战，一个个“小老虎”被驯服。几近失足边缘的海锋，最终被聚拢到班级的同心圆上，走上了正常的人生轨道。如今，已过不惑之年的海锋经常感慨地说：“当年如果没有张老师，我现在恐怕都不知道在哪儿啊！”
班上还有一个叫小华（化名）的女孩，因母亲患有精神疾病，父亲身体不好，家庭生活极其困难，多次产生辍学的念头。张敬华不仅替她交纳每学期学费，还经常把她带到自己家里改善伙食，为她买学习和生活用品。在那个年代，并不富裕的她，却对小华进行了整整3年的资助，使小华以优异的成绩完成小学学业。
一路走来，她所带的班级无数，所教的学生无数。无论是什么样的班，无论是什么样的“问题学生”，一旦到了她的手里，都像被施了魔法一样，一个个无一例外地向着好的方向变化着。而她的“魔法”，就是“爱”。在爱的驱动下，她会关注每一个孩子，从而使优秀的，奔跑起来、飞翔起来；使弱势的，阳光起来、开朗起来；使调皮的，安静下来、优秀起来。而今，“桃李满天下”的梦想已经成为现实，孩子们遍布各行各业，都成为了对社会有用的人。
2011年，张敬华所在的南湖小学开始接收特殊儿童，从此她也走上了特殊教育之路。这些孩子，有的可以认字，却不懂得应用；有的具有超常的心算能力，却不能自己买回任何一样商品；他们不能与人沟通和交流，连基本的生活和生存能力都不具备。面对这群特殊的孩子，有的家长选择了抛弃，开始了自己的生活；有的家长选择了顺其自然，对“特殊教育”不报任何希望；更有极端的家长，选择结束生命……
从普通教育转到特殊教育，张敬华也经历了短暂的迷茫和犹疑。她从一本书中，读到了一个自闭症儿家长无法排解的苦痛，也从身边鲜活的实例中，感受到“特殊教育”的社会意义，于是，她坚定地选择了坚守。“来到我面前的，都是我的天使，我要善待每一个有缘与我相逢的孩子。”这是她最真情的表达。她多次表示：“为了孩子的进步，为了家长的笑容，为了教育的均衡发展，这就是我最终选择坚守的理由。”
“不懂特教可以学习，没有经验可以多途径取经。也许我们创造不了奇迹，但我们一定要用心地去书写自己的历史。”张敬华开始如饥似渴地研究特殊教育理论。
2011年8月，张敬华接下了全校情况最复杂的一个班，成为新入学的10个特殊儿童和8个正常孩子的“代理妈妈”。每天的课堂上，除了这18个孩子，还坐着10名特殊儿童的家长。
上课前，张敬华要准备两套教案，没有教材，她就和同事们一起编写；根据实际情况，率先实行一对一的分层教学；为与家长及时沟通，用心设计、每天认真填写“家校联系表”；每个学期期末，为每一位特殊儿童设计相应的测试题……
张敬华将自己的爱倾洒至每一位特殊儿童身上。为了更多地了解特殊儿童，她让爱人和弟弟去陪护手术后住院的父亲，自己却选择了去参加长春市特殊教育运动会；为了促进特殊儿童与普通孩子之间的融合，她精心设计各种游戏，自掏腰包买玩具；孩子们生活自理能力差，她就耐心指导……
日复一日地付出，孩子们渐渐地能够听懂各个时段的铃声，能够按指令去做一些事情，能够在操场上站出整齐的队伍，自理能力也在不断增强。张敬华坚持写日记，里面记录着她多年的教学经验，更记录着孩子们每天的变化。
张敬华给孩子们上课。图片来源：吉林省文明办
有一个自闭症男孩，入校之初，坚决不肯听课，在室内满地打滚不起来；坚决不肯站队做操，在室外满操场乱跑；不与人交流，哭闹起来，搅得其他人也无法正常上课办公。而在张敬华的精心呵护和耐心指导下，这名小男孩现在已经完全能够跟随课堂上课，和同学正常相处，甚至参加学校的大型活动。有一天，男孩清晰地喊出了一声“妈妈”，让他的母亲惊愕不已，又随之涕泪横流。站在一旁的张敬华也泪流满面，她说：“那一刻的幸福，不亚于自己的学生考上了清华北大。”
为了开启特殊儿童的心智与寻找特殊世界的秘钥，张敬华利用假期去哈尔滨、上海、北京等地“充电”，就连开会的路上也要读书。几年来，张敬华的理论素养不断提升，相继撰写并发表了《自闭症儿童教育训练探究》等多篇论文，她还主持并完成了国家级科研课题《特殊教育生活化研究》，结题论文《特殊教育数学教学的生活化》被评为优秀论文。
张敬华和家人。图片来源：吉林省文明办
恬淡温和，如清风拂面。清澈纯净，似山涧流泉。46岁的张敬华在与记者交谈时，会不经意间流露出些许女孩儿般的羞赧，她说自己生来如此，看到谁遇到难处，都想帮上一把，如果帮不了，心里会难过。
在她看来，帮助别人是随手之举，都是小得不能再小的事情。看到地上有燃着的烟头，她必定上前踩熄，乘车遇到老年人，她肯定起身让座。听到新闻里有人急需输血，她也会赶去支援。这些事她做得自然而然，好像每天吃饭喝水一样。
张敬华和儿子为贫困学生捐款。图片来源：吉林省文明办
过去十年间，张敬华一直捐资给希望工程；两次为汶川地震灾区捐款；以实际行动积极参与“在职党员进社区”活动；资助寒门学子圆梦大学；帮助处在生死边缘的“熊猫血”患者寻找“熊猫血”；为社区脑瘫女孩义务授课……现在，她又号召着丈夫和儿子一起加入到爱心团队中来，身体力行服务社会、作出贡献。
在张敬华的支持下，丈夫陈光与志同道合的朋友们一起做了很多善举。2014年，他们成立了“吉林好人爱心联盟”，宣讲雷锋精神，从事文化公益活动。2015年，陈光在报纸上看到一则新闻，不少品学兼优的高三学生因为家境贫寒而交不起大学的学费。在妻子的建议下，他从爱心企业那里筹集6万元善款，为五名优秀大学生提供了助学帮扶。张敬华的儿子陈嘉木在做好事上也不逊色。有位重症患者急需O型RH阴性血救命，陈嘉木为他进行了一场爱心接力，发动在西南大学的哥哥和同学一起加入寻找“熊猫血”的行列。
张敬华是家里的一盏明灯，温暖着相亲相爱的一家人，影响着孩子和身边的人。当问起什么是幸福时，陈光拉起张敬华的手笑着说：“世界上最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老；世界上最幸福的事，就是和你一起奉献到老!”
2015年5月，张敬华作为吉林省教育系统唯一代表，从人民大会堂捧回“全国最美家庭”的崇高荣誉，这是她多年来付出的结果。她以一颗爱事业、爱家庭的心，诠释着忠孝两全、传承着孝悌之道，始终在事业与家庭间寻求着最佳平衡点。她并没有做出什么有影响的大事，只是每天都在做着力所能及的小事。她，就是我们生活中实实在在的榜样，追梦路上阔步前行的精神力量。
